Catalyst
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Problématique proposée et son contexte
Décrire les différents modèles de rétribution possible dans un collectif
Travaux déjà engagés sur ce sujet
Nous avons déjà amorce des travaux sur ce sujet visibles sur le wiki books et wikiversite.
https://fr.m.wikibooks.org/wiki/Construire_des_communs/Répartir_le_financement
https://fr.m.wikiversity.org/wiki/Recherche:Financement_et_rétribution_dans_les_communs
De nombreuses illustrations existent aussi et sous format libre
Néanmoins, il manque un travail de synthèse et d'écriture pour une mise au propose des différents modèles existants
https://fr.m.wikibooks.org/wiki/Construire_des_communs/Répartir_le_financement
https://fr.m.wikiversity.org/wiki/Recherche:Financement_et_rétribution_dans_les_communs
De nombreuses illustrations existent aussi et sous format libre
Néanmoins, il manque un travail de synthèse et d'écriture pour une mise au propose des différents modèles existants
Votre proposition a-t-elle une date limite ? La problématique est-elle délimitée dans le temps ?
L'idéal serait de pouvoir avoir ce travail avant les Roumics qui ont lieu le 19 novembre
Personne contact (nom et fonction)
Simon Sarazin - Contributeur aux communs
Son adresse mail
simon.sarazin@gmail.com
Son numéro de téléphone
0684284240
Communauté de facilitateurs sur facebook
Communauté de facilitateurs sur facebook
Problématique proposée et son contexte
question du corps en mouvement
groupe informel > comment passer à l'étape suivante, peut-être avec un wiki pour partager au plus grand nombre
groupe informel > comment passer à l'étape suivante, peut-être avec un wiki pour partager au plus grand nombre
Personne contact (nom et fonction)
Laurent Favia
Son adresse mail
laurentfavia75@gmail.com
Son numéro de téléphone
0600000000000
École d'administration publique Wallonie-Bruxelles - communauté interne de formateurs
École d'administration publique Wallonie-Bruxelles - communauté interne de formateurs
Problématique proposée et son contexte
On constate beaucoup d'énergie au début d'un projet et ensuite ça s'étiole > comment garder l'engagement sur la durée ?
Comment demander leurs avis aux gens et ensuite leur permettre de voir de vrais effets ?
Comment être collaboratif entre la "base" et les managers ?
http://www.eap-wb.be/eap/formateurs-internes/etre-formateur-interne-cest-quoi/
Comment demander leurs avis aux gens et ensuite leur permettre de voir de vrais effets ?
Comment être collaboratif entre la "base" et les managers ?
http://www.eap-wb.be/eap/formateurs-internes/etre-formateur-interne-cest-quoi/
Personne contact (nom et fonction)
Anne Rysenaer
Son adresse mail
a.rysenaer@eap-wb.be
Son numéro de téléphone
081326653
Innovation pédagogique
Innovation pédagogique
Problématique proposée et son contexte
Vers un réseau coopératif ouvert des enseignants (ens. sup. francophone)
Comment inviter des enseignant-e-s à coopérer de manière ouverte au delà de leur établissement ?
- échanges de pratiques pédagogiques,
- mutualisations de programmes et de contenus,
- échanges autour des transformations éducatives
- croisement de projets innovants : apprendre à apprendre, learning lab, tiers lieux ...
- coopération autour d'initiatives
Comment inviter des enseignant-e-s à coopérer de manière ouverte au delà de leur établissement ?
- échanges de pratiques pédagogiques,
- mutualisations de programmes et de contenus,
- échanges autour des transformations éducatives
- croisement de projets innovants : apprendre à apprendre, learning lab, tiers lieux ...
- coopération autour d'initiatives
Travaux déjà engagés sur ce sujet
- Le site contributif Innovation pédagogique avec 1700 abonnés est un point d'appui
ou cette idée a été lancée en juin : https://www.innovation-pedagogique.fr/article2199.html
- une trentaine de personnes se sont inscrites sur une liste de diffusion :
cooperer-ens-sup@listes.infini.fr
- un premier tour des réseaux existants va être proposé en septembre
- de premières mutualisations sont initiées tel ce wiki lien vers 200 ressources pour innover en pédagogie : http://www.intercoop.info/index.php/Ressources-innover-en-pedagogie
ou cette idée a été lancée en juin : https://www.innovation-pedagogique.fr/article2199.html
- une trentaine de personnes se sont inscrites sur une liste de diffusion :
cooperer-ens-sup@listes.infini.fr
- un premier tour des réseaux existants va être proposé en septembre
- de premières mutualisations sont initiées tel ce wiki lien vers 200 ressources pour innover en pédagogie : http://www.intercoop.info/index.php/Ressources-innover-en-pedagogie
Cette problématique est-elle spécifique à un territoire ? Si oui précisez lequel.
Elle s'appuie sur une dynamique coopérative à Brest (animacoop, Telecom Bretagne, réseaux prof@brest doc@brest) à relier à d'autres (Lille, Lyon, Rennes, Nantes, Montpeliier, ..)
Votre proposition a-t-elle une date limite ? La problématique est-elle délimitée dans le temps ?
C'est un projet qui se crée cet automne mais le chemin est long ...
Personne contact (nom et fonction)
Michel Briand
Son adresse mail
Michel.Briand@telecom-bretagne.eu
Son numéro de téléphone
0689616848
Num&Lib
Num&Lib
Problématique proposée et son contexte
La proposition de remplacement d'outils numériques comme googledoc, drive, ... se fait aujourd'hui principalement en se reposant sur des acteurs associatifs type framasoft et chatons (collectifs d'hébergement ...). Il existe des listes d'outils et logiciels libres faisant mieux, aussi bien ... Mais souvent il faut créer un compte pour chaque service, alors que la FORCE (du coté obscur) de google est d'avoir un ensemble unifié et fluide !!!.
Je trouverai intéressant que soit réfléchi un "pack" minima avec une authentification unique et le fait que l'ensemble des services soient unifiés.
Je trouverai intéressant que soit réfléchi un "pack" minima avec une authentification unique et le fait que l'ensemble des services soient unifiés.
Travaux déjà engagés sur ce sujet
très certainement mais je ne suis pas au courant.
Il existe quelques solutions "techniques" autour de ldap, solution d'authentification unique mais je n'en sais pas plus. J'ai principalement l'impression qu'il y a une demande, attente à pouvoir s'autonomiser sur des outils de coopération, collaboration en commun !
de mes expériences, mais à vérifier, il me semble que les outils de collaborations attendus sont :
mattermost, wekan, loomio et nextcloud / de la discussion instantanée, de la planification de tache, de l'aide à la décision et du partage de doc, d'agenda, de calendriers / tout cela "clé en main", design, esthétique et authentification unifié !
Il existe quelques solutions "techniques" autour de ldap, solution d'authentification unique mais je n'en sais pas plus. J'ai principalement l'impression qu'il y a une demande, attente à pouvoir s'autonomiser sur des outils de coopération, collaboration en commun !
de mes expériences, mais à vérifier, il me semble que les outils de collaborations attendus sont :
mattermost, wekan, loomio et nextcloud / de la discussion instantanée, de la planification de tache, de l'aide à la décision et du partage de doc, d'agenda, de calendriers / tout cela "clé en main", design, esthétique et authentification unifié !
Cette problématique est-elle spécifique à un territoire ? Si oui précisez lequel.
non, je ne crois pas !
Votre proposition a-t-elle une date limite ? La problématique est-elle délimitée dans le temps ?
non
Personne contact (nom et fonction)
Vincent Bergeot, num&lib coop'alpha
Son adresse mail
vincent.bergeot@numetlib.fr
Son numéro de téléphone
0695047398
Projet collectif autour d'une librairie indépendante en milieu rural
Projet collectif autour d'une librairie indépendante en milieu rural
Problématique proposée et son contexte
Bonjour, j'envisage l'implantation d'une librairie indépendante généraliste en milieu rural (nord de la France). Mais ce qui m'importe est de partager la dynamique culturelle et documentaire de cette librairie; c'est-à-dire que la librairie serait un prétexte à un partage de commun de connaissances. Par exemple, pour former et ouvrir ses adhérents, une association souhaite inviter un spécialiste de son domaine d'activités et organise une rencontre, ouverte à tous les habitants, avec l'offre bibliographique de la librairie. Ou bien, à l'occasion des changements de rythmes scolaires, des parents d'élèves s'entourent de professionnels sur le thème, invitent des acteurs concernés donc les parents et les enfants pour en débattre ensemble, de manière informée, entourés de livres choisis par la libraire.... Une librairie indépendante est un acteur utile et citoyen, engagée dans la diversité culturelle et de pensée, et doit servir les activités des habitants... Mais la libraire ne peut s'occuper de cette dynamique par manque de temps ; aussi, quelle organisation co-construite mettre en oeuvre pour garantir cette synergie avec les ressources locales?
Travaux déjà engagés sur ce sujet
- une dizaine de librairies indépendantes, lors de leur faillite inexorable en milieu rural, sont devenues en France des coopératives de lecteurs, est-ce un modèle à développer? comment les susciter?
- j'ai mené une étude de marché (produisant un chiffre d'affaires irréaliste) et suis une formation de librairie pour conforter un budget prévisionnel viable
- j'ai organisé deux réunions publiques avec des concitoyens : une centaine de personnes ont manifesté leur intérêt pour qu'au delà de la librairie des actions soit menées, enclenchées, reliées. Une troisième réunion (le 5/9) a commencé à souder un groupe d'une vingtaine de personnes ; nous décidons alors de faire connaître le projet de librairie avec des activités alentours lors d'évènements locaux et poursuivons la liste de nos envies versus nos moyens.
visitez la page https://www.facebook.com/librairielequesnoy/
- j'ai mené une étude de marché (produisant un chiffre d'affaires irréaliste) et suis une formation de librairie pour conforter un budget prévisionnel viable
- j'ai organisé deux réunions publiques avec des concitoyens : une centaine de personnes ont manifesté leur intérêt pour qu'au delà de la librairie des actions soit menées, enclenchées, reliées. Une troisième réunion (le 5/9) a commencé à souder un groupe d'une vingtaine de personnes ; nous décidons alors de faire connaître le projet de librairie avec des activités alentours lors d'évènements locaux et poursuivons la liste de nos envies versus nos moyens.
visitez la page https://www.facebook.com/librairielequesnoy/
Cette problématique est-elle spécifique à un territoire ? Si oui précisez lequel.
gaine colombienneLe contexte rural du Nord est faussement rural car la densité de population, l'histoire marquée par l'ère industrielle, le dense réseau routier et de villes en font un mélange des genres sociologiques, pas vraiment "rural". Aussi, dans cette ville de 5 000 habitants (Le Quesnoy, près de Valenciennes), autant de gens semblent intéressés pour développer ses atouts (ceinture de remparts Vauban bien conservée, centre-ville à l'urbanisme datant datant de la circulation à cheval, aux portes d'une région de bocages, à taille humaine...) que de rester entresoi,dans un conservatisme passéiste.
Votre proposition a-t-elle une date limite ? La problématique est-elle délimitée dans le temps ?
La mise en synergie d'un commerce aussi spécifique qu'une librairie avec une dynamique locale, associative, de citoyens me semble être un sujet riche qui dépassera la réalité de mon projet.
Personne contact (nom et fonction)
Hélène Decaudin
Son adresse mail
helenedecaudin@yahoo.fr
Son numéro de téléphone
06 14 69 73 91
SCIC Wiki.coop - Fonds de dotation Chèque solidaire
[LAB]4Makers
[LAB]4Makers
Problématique proposée et son contexte
Bonjour ! Je suis une ancienne animacoopienne de Gap (Automne 2016), voici mon projet :
Nous sommes en train de monter une asso dont l'objet est de permettre l'acquisition, l'appropriation et le partage de connaissances dans le domaine des technologies numériques en région PACA. Nous souhaitons pour cela proposer une carte qui présente les lieux ou personnes mettant à disposition du public des outils numériques (type fablab bien sûr, mais également des particuliers) avec le maximum d'informations pertinentes (horaires d'ouverture, contacts, réseaux sociaux). Pour permettre aux gens de participer facilement à élaboration de cette carte, nous souhaitons créer une sorte de google form qu'ils rempliraient et nous renverrai pour ensuite pouvoir les mettre sur la carte.
Nous sommes 2 personnes actives dans le collectif (qui compte environ 10 personnes), alors ce projet avance à pas de fourmis
Nous sommes en train de monter une asso dont l'objet est de permettre l'acquisition, l'appropriation et le partage de connaissances dans le domaine des technologies numériques en région PACA. Nous souhaitons pour cela proposer une carte qui présente les lieux ou personnes mettant à disposition du public des outils numériques (type fablab bien sûr, mais également des particuliers) avec le maximum d'informations pertinentes (horaires d'ouverture, contacts, réseaux sociaux). Pour permettre aux gens de participer facilement à élaboration de cette carte, nous souhaitons créer une sorte de google form qu'ils rempliraient et nous renverrai pour ensuite pouvoir les mettre sur la carte.
Nous sommes 2 personnes actives dans le collectif (qui compte environ 10 personnes), alors ce projet avance à pas de fourmis
Travaux déjà engagés sur ce sujet
La carte a été créée : http://www.labprovence.xyz/carte.php avec Umap. Nous avons commencé à y indiquer les lieux mais vraiment juste commencé...(il y a 3 lieux présents pour le moment...).
Cette problématique est-elle spécifique à un territoire ? Si oui précisez lequel.
Oui, le projet porte sur la région PACA
Votre proposition a-t-elle une date limite ? La problématique est-elle délimitée dans le temps ?
Non, pas de date. Mais c'est sûrement un tort ;)
Personne contact (nom et fonction)
Mylène Hiezely
Son adresse mail
mylene@labprovence.xyz
Son numéro de téléphone
0684205036