Rappel de la thématique du POP :
Donner à voir les enjeux autour de la diversité dans la coopération
L'objectif est de répondre à 2 questions :
- De quoi parle t'on ?
- Quels sont les freins et leviers (sous forme de méthodes) ?
Quelques pistes de réflexion en préalable :
Diversité convergence groupe et publicAvancer et être efficace
Dépasser les certitudes
Faire comprendre le gain potentiel à faire différemment
Transformer ce qui peut être une menace à priori, en opportunité
Gérer les oppositions frontales
Doit-on être tous d'accord pour faire collectif ?
Comment faire prendre conscience de la richesse des points de vue différents ?
Dépasser les incompréhensions sur les mots valises
Dépasser le noyau des "c'est toujours les même qui sont là" #Aspects culturels
Aller chercher l'expression des besoins
Besoins de participer : Pyramide de Maslow
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A développer
Les groupes
Différences entre les groupes ?
Les différents groupes se différencient entre eux par leur taille, la proximité affective des membres et leur sentiment d'appartenance.
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Comment la diversité est une force dans un groupe ?
Le fait d'avoir un groupe diversifié peut aider tout le monde à tirer parti des antécédents et des compétences de chacun.
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Diversité égalité non-discrimination et monde de l'entreprise
La recherche Internet sur diversité mène rapidement à inclusion et on apprend que diversité et inclusion est une notion mise en avant par de grandes entreprises mais la sincérité de leur démarche est contestée
on évoque une injonction à manager la diversité venue d’abord des entreprises puis s’étendant aux pouvoirs publics surtout européens, la "gestion de la diversité" se met au service de la performance économique
L’hétérogénéité ()de genre, sociale, ethnique...) - ou diversité - dans nos sociétés génèrent des tensions : « gérer la diversité » ou « atteindre l’égalité » constituent 2 modes d’action face à ces tensions mais révèlent des conceptions différentes de la société. L'égalité renvoie au collectif, au groupe et à l'éthique là où la diversité (concept originellement anglo-saxon) renvoie à l'individu et à la performance économique. La diversité humaine est considérée comme une ressource par l’organisation du travail.
Résumé historique : de l'intégration des immigrés à la gestion de la diversité
Années 1970 politiques d’intégration des immigrés
1983 et 2001 : politiques d’égalité professionnelle mais insuffisant d’où loi sur l’égalité salariale hommes femmes
Fin années 1990 : politiques de lutte contre les discriminations se substituent aux politiques d’intégration et embrassent d’autres populations cibles que femmes et immigrés
2006 : « gérer la diversité » (préféré à « atteindre l’égalité », concept des années 60)
Remarque : en 2008 il a été envisagé d’inscrire le "respect de la diversité" dans le Préambule de la Constitution française.
sources Wikipedia AFMD
Article de Mustapha Harzoune de 2022 Revue M&A
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Et la biodiversité dans tout ça ?
Verra-t-on la prise en compte de la biodiversité dans les parties prenantes des projets ? sous forme par exemple d'un objet symbolisant cette biodiversité et auquel l'un des participants donnera sa voix lors des tours de table...
Wikipedia
Méthodes et outils à utiliser pour de l'animation en coopération en contexte de diversité
quotasdiscrimination positive
parité
écoute de toutes les diversités
partage de la parole
accords de groupe : respect
cf.article Marie-Anne Hugon :
"Une organisation coopérative des apprentissages est une stratégie pédagogique pertinente pour traiter de la diversité des publics en milieu scolaire
...
- Les activités partagées ont un sens pour les partenaires : les élèves sont invités à une production collective dont ils perçoivent l’intérêt, y compris en termes d’acquisitions individuelles.
- Les échanges entre enfants s’appuient sur des valeurs partagées d’entraide et de coopération.
- Les élèves sont responsabilisés
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