Module 4 : une coopération à 12 facettes

Le 9 avril 2010
Durée estimée : 8h
Regroupement : mairie de Brest, salon Colbert, de 9h à 17h30.

Le cours porte sur la coopération.

Objectifs pédagogiques :

• identifier des éléments facilitant ou freinant la coopération
• mettre en place un travail collaboratif

Objectifs pédagogiques annexes :

• Utiliser Etherpad

Intervenants : Jean-Michel Cornu et Outils-Réseaux (Mathilde Guiné et Laurent Marseault)

Cours

Les 12 facettes de la coopération


L'enregistrement audio
1. Introduction :

• la coopération est le propre de l'homme
• définition de la coopération
• abondance/rareté ; prévisible/imprévisible
• l'aveuglement paradigmatique
• la conscience

2. 1ère facette : l'implication

3. 2ème facette : prise de conscience

Il manque une partie sur la convergence d'intérêts.
4. 3ème facette : converger vers un intérêt commun, le conflit d'intérêt

5. 3ème facette : converger vers un intérêt commun, divergence d'intérêts

6. 4ème facette : la coordination

7. 5ème facette : la taille du groupe

8. 6ème facette : la maturité du groupe

9. 7ème facette : la culture partagée ; 8ème facette : la vocation du groupe ; 9ème facette : les ressources externes ; 10ème facette : la légitimité ; 11ème facette : environnement et cohésion ; 12ème facette : contraintes externes

Compléments

Cartographie des idées et des projets
2 exemples :

• L'ile prospectic (une ile des technologies émergentes), voir aussi : http://biblioprospectic.fing.org/
• La ville du débat public sur la biologie synthétique (la bio synthétique c'est définir un ADN depuis zéro, le synthétiser et le mettre dans une cellule qui va devenir un organisme totalement nouveau qui peut faire... un peu n'importe quoi, bref des beaux débats à avoir ;-)

La théorie :

• Sur la pensée-2 (une explication en deux pages, le lien vers le chapitre d'un livre sur le sujet et la vidéo d'une conférence).

Les douze facettes de la coopération :

• Les fiches du groupe "Intelligence collective de la FING" : un petit texte de présentation pour chacune d'elle (dans cette version, la case maturité - du groupe en interne - et légitimité - par rapport à l'extérieur - sont mixées)
• Un livre de Jean-Michel Cornu sur la coopération

Activités

Ecoute sélective et prise de notes coopérative sur Etherpad

• Créer un réseau
• Dynamiser une communauté de contributeurs
• Créer un groupe de travail
• Animer un projet participatif sur un territoire

(j'ai copié-collé vos prises de notes dans ietherpad, même logiciel qu'etherpad, car le service va s'arrêter en mai --Mathilde).

Décider d'un mode d'organisation pour travailler collectivement lors de la suite de la formation à distance.

4 groupes ont été créés

• Animer un projet TIC sur un territoire : Catherine, Régine, Gaëlle
• Organiser un groupe de travail : Arnaud, Juliette, Solenn
• Créer un réseau : Yveline, Emilie
• Dynamiser une communauté de contributeurs : Florence, Laurent, Sylvain, Tristan

Outils

Lors de ce module, l'outil "en vedette" est le système permettant de prendre des notes à plusieurs et en même temps sur un même document : Etherpad. Nous avons placé la fiche de description de celui-ci dans la boite à outils , avec des liens vers des tutoriels et modes d'emploi.

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Evaluation

Indiquez ici si vous avez utilisé un élément de ce module dans votre projet (ou ailleurs). Pensez à indiquer qui vous êtes.




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